不再是空白——我們從基建處要來的空白校園地圖正慢慢被表示各種植物的記號填滿。
這是火棘！學(xué)校里郁郁蔥蔥的植物生機(jī)盎然地迎接春天。
昆蟲飼養(yǎng)瓶
在解剖鏡下觀察
每一只昆蟲標(biāo)本都有著自己的故事
在校園里尋找昆蟲
自從冬眠就再沒有醒來的一只昆蟲
徐誠 ：男，18歲，倡導(dǎo)校園環(huán)保。 沙亦凝：女，17歲，天生對昆蟲有著極大的興趣。
搬個(gè)家吧！樹干、草地、校園各處都是我們尋蟲的地方
“數(shù)苗最興奮” 三位同學(xué)的同感是，看到親手接種成功的幼苗越來越多，成就感油然而生，期盼早日將它們移栽到自然環(huán)境中。
“克隆”全過程 取樣、消毒、插苗、封口……其實(shí)過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，從對組培的完全不了解到成功培養(yǎng)出自己的第一株小苗，每次實(shí)驗(yàn)都有新的發(fā)現(xiàn)，在教生命科學(xué)的張老師指導(dǎo)下，對組培由充滿好奇變?yōu)橛H自實(shí)踐并收獲的快樂。（右圖左至右為：張老師、高一同學(xué)、張潔云、盛駿飛、范佳華）
