這是學(xué)生“陳列設(shè)計(jì)課”的作業(yè)，名為“路”。盡管它只是很抽象地表現(xiàn)空間應(yīng)用與造型，但也必然要用上實(shí)實(shí)在在的“綜合材料”：這些球是衛(wèi)生紙做的，衛(wèi)生紙打濕，糊在吹好的氣球上，等紙干了，形狀固定，就把氣球扎破，再用麻繩穿起來。

暑假里，學(xué)生們走出校園，在野外寫生，隨后的設(shè)計(jì)要以此為參考。